青少年情绪行为障碍（网瘾、厌学）

    情绪障碍症（dysthymic disorder）是一只特别的“黑狗”，由于青少年发展的不稳定特质，再加上个体素质因素或者家庭社会境遇导致，会令青少年感到痛苦并影响正常社交、学习、生活功能。

    主要表现是经历焦虑、恐怖、抑郁、强迫、羞怯等多种不良情绪。

    在生活中，我们常常看到一些“丧”少年，常常看事悲观，情绪经常处于低潮期；也能看到“休学”少年，特别害怕上学或者学习，对学校避之唯恐不及；更不要说更为普遍的焦虑青少年，为分离，为学习，为家庭，为自我，为人际，无论什么事情都特别紧张、坐立不安、担心、害怕。

    其中那些具有负面性格特质的青少年，在应激情境下，经常体会强烈痛苦的情绪，对未来持续悲观，导致焦虑和抑郁，同时也对社会交往功能有损害。

    这些都是青少年情绪障碍，15岁的中学生群体最为容易“中招”。只要很小的诱因，就会爆发，甚至出现不可挽回的破坏性局面和损失。

    但是需要区别的是，青少年时期患有情绪障碍，和成人之后是否患有抑郁焦虑等神经症并无关，不同疾病需不同治疗。如果情绪持续低落，影响胃口生活兴趣等等各方面功能，即抑郁表现较为严重时，就不是青少年情绪障碍，而是抑郁症了，抑郁症的影响更为长久，治疗方法也不同，需小心鉴别。

    青少年的情绪障碍，主要受发展和境遇因素影响，所以心理治疗为主，药物治疗为辅助手段。

    可以使用通过减少或者消除刺激源，学习各种松弛训练以便缓解焦虑情绪，和孩子讨论情绪产生机制，认识自己的情绪，家长也可配合改善家庭环境等各种方法来治疗情绪障碍。