女儿脾气这么大，肯定叛逆期了！其实是家长“冤枉”她了

不爱学习，坏脾气......

女儿的成长危机来了？

    在与一家三口分别进行细致交流和一系列的心理测评后，龚云基本明白在小雨身上发生了什么。

    原来，小雨患有的是注意缺陷多动性障碍（ADHD），俗称“多动症”，这是一种儿童青少年期常见的神经发育障碍性疾病，常见表现为注意力缺陷，多动、冲动等，并容易合并情绪问题，对立违抗，抽动障碍，品行问题等等。

    “ADHD患儿中，抑郁症的发病率可达12%—50%，超过一般儿童的五倍；焦虑障碍共病可高达15%-35%，且广泛发生。”她表示，ADHD还会影响学业成就、亲子关系等，导致孩子出现情绪问题，而情绪问题反过来会加重孩子本来就存在的注意缺陷，进一步导致学业成绩的恶化。

    针对小雨的情况，龚云给予如下几个建议：

    第一，家长首先控制好自己的情绪，停止对孩子的指责，多看到孩子的优点和进步。

    第二，和小雨约定合理利用时间、加强时间管理，要求在规定的时间内完成学习任务，并每天自我监督。

    第三，给予治疗ADHD的处方用药，叮嘱家长按时服用并定期随访。

    时间过得很快，近日，小雨和妈妈再次来到龚云这里。

    小雨表示现在可以管理自己的作业，虽然有时妈妈还会忍不住要管，但相比以前有很大的改变，不再时刻催自己、骂自己了，家庭氛围比以前好了很多，情绪明显改善，基本不发脾气了，注意力变得集中了，做作业速度也有了提高，连成绩都有了提高。

    说到这里，小雨和父母的脸上浮现了久违的微笑。

    龚云说，儿童教育里常有“叛逆期”的说法，因此在很多家长眼中，ADHD共病情绪问题往往容易被误认为“叛逆期”。

    不过当孩子有以下几种表现时，需要警惕ADHD合并情绪问题——

    1、常发脾气，不听话，违逆家长

    2、作业拖拉，不喜欢上学，成绩下降

    3、咬指甲，啃手指，摔东西

    “但是，家长也不着急给孩子‘贴标签’。毕竟，ADHD的诊断需要由经过专业医生来进行，对于确诊ADHD合并情绪障碍的患儿，需要处理情绪症状，如父母的培训、情绪管理，问题解决等方法。必要时可以服用改善情绪的药物，在处理好情绪症状后要治疗原发疾病ADHD。”